益智玩具的意义
创造性的玩具。玩出大能力、玩出聪明快乐的学习童年，神奇大脑造就天才，开启孩子的十大潜能。
动手动脑、思考创造.0---100岁益智玩具和成人玩具的功能。
根据美国国家地理杂志多年的研究追踪结果表明，孩子的天赋潜能经过训练之后，是可以变成一个天才儿童。人的能力可以分为十大项：组织管理、逻辑推理、操作理解、语文记忆、阅读观察、创造思考、空间想象、艺术律动、音乐情绪、认识图像等。我们更有理由相信每一个人都是天才，各有其潜能、各有所长，不管在家里、在学校或是社会里，每一种智能都应该受到同等的尊重。
过去，我们把能力定格在纸笔测验的学习成绩，否定了其他智能的重要性，会考试念书的就受到肯定和宠爱，不会考试念书的就被评为没用的或差的。其结果造就了一大堆的问题小孩和不快乐的大人。到底是我们的社会需要培养功课满分、生活零分的人？还是要健康快乐、能解决问题、能依个人专长创造生活的未来小子呢？二十一世纪的教育和社会都将进入重视多元智能开发的时代，所以了解孩子，尊重孩子的优势智慧，协助孩子发挥其所长，在他的专长和快乐里得到自我肯定，找到自己存在的价值，有一句话说：“人要觉得自己很不错，才活的下去。”不管大人、小孩都一样，发挥所长，开发所短。
补偿童年遗憾：现在的成人大都童年时间因为经济原因，很少能得到玩具。这样的童年不免留有遗憾，而现在的成人玩具可以提供“心里补偿”。
脱离负面情绪：现代都市将近20%左右的青年人患有程度不一的忧郁症，这种疾病的诱发因素主要是头脑纠缠于工作工作生活中的困难和不如意，这些有趣的智力玩具， 正好让人们从游戏中获得成功感，转移人们的注意焦点，相当于一次自我心里治疗。
锻炼头脑：益智类玩具是我们的头脑健身器，经常于手脑并用可以激活更多的脑细胞，让人更聪明。成人玩具包含了数学、化学、物理学等各门学科的知识。人们在手于脑的配合中能够让大脑和身体一同运动起来。
防止早衰：一些医学专家发现，一些轻度老年痴呆患者玩益智玩具，可以减缓甚至阻止疾病的发展，少数病人还有一定程度的智力恢复.
从游戏里学习 在快乐中成长
要让孩子从“做”中学习，而避免繁琐的讲解。在快乐的状态下学习最有效，而兴趣是孩子快乐学习最好的导师。自然惩罚比人为惩罚更有效、更公正。一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。教育的 意义不是在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。良好的习惯是取得成功的捷径。
