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[课外教育] [ZT]国外名校面试,奥数高手被PK---洋教授给出拒绝理由:“过于自我,无社会责任感”

[ZT]国外名校面试,奥数高手被PK---洋教授给出拒绝理由:“过于自我,无社会责任感”

【转载】国外名校面试,奥数高手被PK---洋教授给出拒绝理由:“过于自我,无社会责任感”
晨报讯 近日,在一次国外名校的招生面试中,一位中国奥数获奖选手
惨遭淘汰,淘汰原因是洋名校教授认为他“过于自我,缺乏社会责任感,难
  以成为对社会有价值的人”。教育界专业人士分析认为,国内的孩子从小就
接受“填鸭式”的应试教育,情感教育往往被忽视,应该为孩子补上书本上
没有的这一课。
?    宾夕法尼亚大学PCP -PCCW 国际特训班面向全国选拔优秀高中生赴美,
前期已经在北京进行选拔,近期,还将在沪进行选拔。近日,该校在沪举行
的亲子交流活动上,记者获悉,在不久前的招生面试中,一位奥数获奖选手
惨遭淘汰。当时,一位宾大教授问他:“你读书读得这么好,是为了什
么?”他说:“是为了挣钱。”教授又问:“挣钱是为了什么?”他答:“
为了周游世界。”教授问:“除了周游世界还想干什么?”“还可以买房
子。”“买了房子还想干嘛?”“让父母一起住”……最后,洋教授将这位
奥数佼佼者淘汰了,原因是:“没有回报社会之心,我们希望培养的是对社
会有价值的人。”“我们面试学生的标准是:40 %的学习成绩、40 %的综合
素质,还有20 %的价值观。这名奥数获奖选手在价值观上被‘筛’掉了。”
项目组委会主任孙天群告诉记者。之所以有这样的标准,是因为一些成绩不
错的学生到国外留学后被发现“水土不服”,不知自己学习的目的是什么,
有的还整日沉溺于网络游戏,迷失了自我,每年这样的孩子都会有一批,因
此有必要在面试中提前了解。
?    得悉此事后,一位家长惊讶地表示:“奥数得奖也没用啊?平时一直在
敦促孩子好好学习,要有好分数,要争取得奖,现在看来,国外大学重视的
可不是这些。”但也有家长表示理解:“我觉得这位得奖者倒在面试关上,
还是令人心服口服的,他输的不是一次面试,而是一种个人素质的积累。即
使他的学习成绩再好,也不代表这个人就是优秀的。”
?    一名大学生认为,自己只知道上大学是为了找份好工作。可是没人告诉
自己,上大学真正的目的是什么,在大学里究竟应该怎么过,于是,大学校
园里,男女成对谈恋爱,三五成群玩网游,一群人围在一起打牌,学校几乎
成了娱乐场所。
?    光明中学校长穆晓炯认为,该校以往的奥数得奖选手大多被国内名校录
取,这件事反映出中外学校不同的文化背景和价值观念。“我们的教育比较
重视行为规范,对价值观的培养的确比较轻视。学生对于自己将来要成为怎
样的人、期望自己要有怎样的发展、要给社会带来些什么、人生的方向和目
标思考得比较少。”
?    上海政法学院社会学系主任章友德分析,一些国外名校选择学生的观
念,也体现出学校的价值取向。“教育改革要明确教育的价值和定位,要把
人才培养、价值观塑造和知识传承结合在一起,这样,才能真正培养出对社会有用的人。”
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面对国外名校,成功的事例也不少,一个成功的学生背后是一整个家庭的付出。
应试教育同时不忘素质教育
成长在批评中的孩子,他学会责难;成长在敌意中的孩子,他学会抵抗;成长在嘲讽中的孩子,他易于畏缩;成长在羞辱中的孩子,他易于虚怯;成长在忍让中的孩子,他学会坚忍;成长在激励中的孩子,他充满信心;成长在赞美中的孩子,他充满感激;成长在公平中的孩子,他学得正义;成长在安定中的孩子,他学得信任;成长在赞许中的孩子,他学会自爱;成长在接纳及友谊中的孩子,他会在世界中追寻爱心……

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